sábado, 4 de febrero de 2012

ESCUELA Y CREATIVIDAD



La creatividad es una destreza adquirible, que puede aprenderse y enseñarse, si bien requiere más tiempo y dedicación para esperar a que los alumnos den con las soluciones correctas, así como apostar por la flexibilidad, la originalidad, la imaginación, el dejar experimentar, la receptividad a nuevas ideas, el fomentar la confianza... Afortunadamente hay profesores y centros escolares que ya trabajan con estos planteamientos.

Petra  María Pérez- La Vanguardia 4-02-2012




La profesora de la Universitat de València Petra María Pérez ha sido premiada por la Asociación Española de Fabricantes de Juguetes por su estrecha colaboración investigadora con esta asociación y el constante reconocimiento del valor del juego y la importancia que tiene como herramienta educativa. También se le ha reconocido a la directora del Instituto de Creatividad e Innovación Educativa de la Universitat de València su contribución a la difusión a través de los medios de comunicación, en concreto, la entrevista realizada el 30 de diciembre al diario El País “Los niños que no juegan tienen carencias sociales básicas”. En ella reivindica la importancia del juego en todas las etapas del crecimiento del niño y las carencias sociales básicas que pueden tener los niños por la falta de juego. 



COMUNICACIÓN Y CONFIANZA



La comunicación es la mejor arma para prevenir conflictos, tanto dentro como fuera de la familia o del instituto. Y el requisito imprescindible de la comunicación es la confianza. Mediante el diálogo se razona, se establecen pactos y criterios, se transmite optimismo y, sobre todo, información. Como reza el aforismo: "Información es conocimiento, conocimiento es sabiduría, sabiduría es poder". Y sólo un/a adolescente informado de los riesgos que corre es poderoso y puede protegerse contra ellos.

Lucía Etxebarria- La Vanguardia 4-02-2012